我曾到過北角的一間輔導中心面試。身處於中心的房間裡,我覺得自己巨大得可笑,因為這是為非常年幼的孩子們而設計的。

中心的大多數學生都只是2到3歲,他們甚至還設有針對嬰兒的課程。

如果我沒記錯的話,這個中心為6個月大的學生提供課程。

我所指的是懷孕6個月的胎兒學生。

我試圖去了解更多關於產前語言課程的資訊,但是網上的資訊並不多。因此可理解為,這種產前語言課程的做法從未成為主流。

《紐約時報》(The New York Times)的文章「語言課程始於子宮」中,解釋了我們如何得知語言技能是在子宮中培養出來的。但它也鼓勵父母不要過於擔憂產前語言課程。

穆恩博士(Dr. Moon)說道:「帶給父母的基本信息是,不要太過糾結於如何讓你年幼的孩子做好語言準備。而要讓他們做那些真正自然、简单的事情就好。」

家長們願意做出巨大的犧牲來幫助他們的孩子在生活中取得成功。這在東亞競爭激烈的環境中,情況尤其如是。許多家長花錢請最好的家教,聘僱保姆確保孩子能按時參加所有的校外課程,甚至為了讓孩子上最好的學校而陷入債務問題。有些父母甚至在孩子上小學之前就為他們安排好所有事情!為了幫助孩子在競爭激烈的名牌幼兒園中取得入學名額,家長們甘願付出大量金錢。

從「關愛生命」(pro-life)的角度來看,這帶出了一個關於義德的問題。為什麼家長們在孩子們的幸福和成功的道路上花費如此多時間、精力和金錢,但與此同時,卻有如此多孩子的生命在未出生前就被扼殺呢?孩子們的生命應比他們要就讀的幼兒園排名更重要!但是當今社會並非如此運作,為什麼不呢?我們該怎樣才能改變這種狀況呢?

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